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课程考核是整个教学过程的重要环节，是考核学生知识、能力与素质、评定学生学习成绩、检验和评价教师教学效果和教学质量的重要手段。为了保证应用型本科人才培养的规格和质量，强化学生能力培养，实现从知识考核为主向能力考核为主的转变，商务英语教研室于2020年3月19日下午开展了2019-2020学年第1学期期末考试命题质量研讨活动。商务英语教研室主任孟芹主持会议，商务英语教研室全体教师参与此次活动。

本次研讨活动抽取了《高级英语1》、《商务英语泛读3》、《商务英语精读1》、《商务英语精读3》、《商务英语视听1》、《商务英语视听3》、《英语语音》等七门商务英语本科专业课程的期末考试试卷，出题教师分别从试卷的命题思路、题目类型、数量、难易程度、主客观题目比例、重点考核内容、学生成绩、应用型能力考核、考核内容与课程教学目标以及与课程教学大纲中规定的课程教学重点的一致性等方面对命题质量进行了全面细致的分析。其他教师也结合商务英语本科专业人才培养方案以及自身的教学经验，发表了自己的观点和看法。通过深入探讨，大家一致认为：商务英语本科课程期末考试命题要以人才培养方案和课程教学大纲为依据，突出商务特色，体现课程特点，明确课程定位，注重课程顶层设计，命题要科学合理、题型多样、难易适度，考试预期成绩应呈正态分布，试题内容要做到既考核学生对基础知识、基本技能的掌握情况，又注重对学生开放性思维和分析解决问题能力的考查。

此次研讨活动，对教师深入理解人才培养方案和课程教学大纲，进一步增强命题能力，提高期末考核的针对性和有效性，具有很强的指导意义。