为了更好的促进教师间相互合作和专业发展，保证教学进度的统一，保障教学质量的整体提高，信息科学与工程学院于9月5日-9月13日以教研室为单位开展了集体备课活动。结合学院教学工作实际，该活动采用线下及线上两种方式进行，共有18位老师分别参加了7门课程的集体备课。

一、《物联网导论》集体备课：丁有强、周丽美

通过意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，两位教师对各自收集的教学案例等资料进行了分享，对课程思政提出了各自的想法，对课堂的教学内容设计进行了探讨。

二、《数据结构C》集体备课：李志、曹金静

为解决课程教学突出问题，引导学生学好这门课，激发学生积极性，课程组将采用“雨课堂”+PBL教学模式，分组合作教学形式，发挥学生团队精神，提升学生学习动力。

三、《C语言程序设计技术》集体备课：刘毛毛、郑宁宁

四、《计算机文化基础》集体备课：王梅、孙兆柱、张翔宇、高立丽、牛爱民

首先由课程负责人介绍了课程大纲、教学进度安排、实验教学、考核方法等内容，然后大家对课程内容及讲解进行了研讨。

五、《C语言程序设计基础》集体备课：高立丽、孟琦、石明珠、郑宁宁、牛爱民

通过集体备课，共同探讨非专业学生在学习C语言程序设计过程中遇见的困难，分析学情、探讨教学方法，关注学法，关爱每一个学生。

六、《程序设计基础》、《程序设计基础实践》：张艳君、王翠

备课过程中，两位老师首先认真学习了集体备课制度，依据要求对该课程的教学大纲、实验教学大纲、教案、实验指导书和教学进度计划表等教学运行资料进一步统一核对，针对软件专业学生特点，对课堂设计进一步讨论和优化。

通过本次集体备课活动，充分发挥了老教师的传帮带作用，提高了青年教师的成长速度。接下来，将进一步发挥课程组作用，定期组织集体备课活动，团队密切协作，实现课程资源共享，教师间共享教学经验，共同提升课程教学效果。

 

2021.9.20