摘要: 根据教育部大学外语教学指导委员会颁布的《大学英语教学指南》（2020版）的要求，结合我校学生的实际情况，特制定本方案。

一、教学模式

我校大学英语课程实行分级教学。根据新生高考英语考试成绩结合个人意愿分为初级（C级）、中级（B级）、高级（A级）三个级别。初级（C级）为小语种考生、春季高考考生以及夏季高考英语考试成绩在60分以下（不含60分）的考生；中级为夏季高考英语成绩在60-100分（不含100分）之间的考生，其他考生为高级（A级）。

二、课程设置

（一）总体框架

我校大学英语课程实施分级教学，课程分为必修课和选修课。必修课8学分，选修课至少选修2学分，学生至少修满10学分达到教学要求。必修课程分为初级、中级、高级三个修读起点，根据新生高考英语考试成绩分级。必修课程包括大学英语1、大学英语2和大学英语3，由学生们在第一、第二和第三学期修完。选修课程在学生的第四学期开设，分为大学英语拓展课程、跨文化交际课程、专门用途英语课程和英语专项技能训练课程四类。

（二）课程设置的类别

表1 课程结构表

备注：根据学校每年的教学日历和学生的实际需求，选修课程会逐年拓展和延伸。

表2 选修课程门类表

三、课程考核

（一）考核原则

大学英语课程考核涵盖课程体系的各个环节，使用形成性考核与终结性考核相结合的方式进行考核。形成性考核成绩主要根据学生的课堂表现、作业成绩、口语测试、听力测试以及单元测试来确定，占总成绩的50%。期末考试成绩作为学生的终结性考核成绩，占总成绩的50%。

期末考试试卷分为A、B、C三个级别，分别由高级、中级、初级班学生使用，期末考试试卷成绩按其实际卷面成绩记载。

（二）学分奖励

学生获得省级以上学科竞赛奖项，或参加英语等级考试成绩优秀，可置换英语选修课学分。具体参考英语课程学分置换表的相关要求。

表3 大学英语课程学分置换表

备注：其他学科竞赛项目的级别认定由学生申报，开课学院组织竞赛小组审议通过后，最终以正式文件形式公布。新增添的竞赛项目参与高校要多、举办时间要长、社会影响力要大；同时，要与专业教学和学生的就业创业结合紧密，能体现应用型专业人才培养特色。申报时间为每年的2月份。

人文学院

2024年3月18日