为确保主题教育有序推进、高效落实，学校紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，将督导检查贯穿主题教育全过程，创新督导方式方法，采用“望闻问切”四字工作法，对各级党组织主题教育开展情况“把脉问诊”，切实推动主题教育热起来、动起来、活起来、严起来。
望全局，深入基层查实情。聚焦主题教育重点工作，坚持问题导向，深入各级党组织，全面查阅主题教育资料，系统梳理特色亮点、经验做法。一望理论学习“深不深”。通过查阅理论学习开展情况、“第一议题”“三会一课”落实情况、专题党课完成情况等资料，查摆在学思用贯通、知信行统一方面存在的问题和不足。二望调查研究“精不精”。立足建设高水平应用型大学这一主线，结合调查研究实施方案、问题清单、推进情况及取得的成效，全面研判调查研究的思路办法和创新举措。三望推动发展“实不实”。结合学校“我为发展献良策、解难题、建新功”主题实践活动，围绕服务社会发展、加强意识形态工作、建设平安校园等重点工作，分析在促进学校高质量发展、增进师生福祉等方面存在的难点堵点痛点。四望检视整改“真不真”，依据各单位制定的问题清单和整改措施，检视是否存在喊口号、走过场、摆架子等形式主义。五望建章立制“快不快”。督导各单位对于主题教育中的好经验好做法是否及时提炼上升为制度，对可复制、可推广、可持续的工作典范是否及时进行宣传报道。
闻校情，倾听诉求寻短板。坚持目标导向，畅通沟通渠道。一是建立信息报送制度，针对学校主题教育开展过程中存在的不足，常态化征集意见建议，倾听师生心声，全面查找问题短板，自主题教育开展以来，收集各类意见建议报告40余篇。二是建立“接诉即办”平台，充分利用信息化手段，将微信公众号、OA办公系统等纳入一站式接诉即办平台，搭建线上线下双向沟通模式，实现沟通智能化、多样化、灵活化。自平台搭建以来，共收集师生诉求77件。三是建立多层次沟通机制，充分利用党员领导干部联系人才制度、联系学生制度、校领导接待日等，加强与师生的沟通与联系，通过主动深入课堂、走访慰问、深入调研等形式，切实回应师生关切、掌握师生诉求。四是建立常态化督导机制，坚持每月一督导，月月有成效。通过听取汇报、谈心谈话，全面了解各单位在责任落实、工作推进、整改提升等方面情况，实现对43个督导单位全覆盖，系统梳理了各级党组织在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面存在的问题和不足，不断提升督导指向性、时效性。
问民计，建言献策解难题。充分发挥人民首创精神，扑下身子问良策，群策群力解难题。一是深入教师寻办法，召开教师座谈会，与基层一线教师“面对面”，针对学校在人才培养、教学科研等方面存在的问题，教师们从构建农业特色教学体系、增强“头雁”示范引领能力，打造全省乡村产业振兴“雁阵”人才队伍、实施科研“育新”工程等方面提出了切实可行的建议，助力学校教育教学改革和师资队伍建设。二是走进学生找点子，深入教室、食堂、宿舍等，围绕校园文化建设、创新就业等方面存在的不足，学生结合自身情况，从构建符合新时代大学生特点的校园文化体系、加强就业指导课程建设等方面提出了切合实际的想法，奋力营造浓厚的育人氛围，帮助大学生成长成才。三是深入离退休工作处谋思路，充分发挥老干部政治、威望、经验优势，围绕校区建设、学校资金等方面存在的瓶颈，老干部在统筹三校区资源、财政增收节支、加强高层次人才引进等方面建言献策，持续发挥老干“退休不褪色”的炽热情怀；四是面向驻村第一书记和工作队队员找对策，收集在产教融合、服务乡村振兴等方面的“金点子”，不断提升学校为“三农”服务的综合能力。
切要害，跟踪问效促发展。针对主题教育开展中存在的学用结合不紧密、主题教育实践活动开展不充分、调查不深、研究不透、破解难题成效不明显等问题，学校坚持效果导向，由表及里，既从客观找“病因”，又从主观寻“病根”，深入挖掘党员领导干部在担当作为、干事创业精气神等方面存在的问题和不足，瞄准要害，对症下药。一是加强顶层设计，汇聚发展合力。学校党委进行专题研究，集中开展专项整治，先后开展山东省教育工委对本科高校高质量发展绩效考核工作反馈问题的整改提升、不担当不作为乱作为假作为专项整治行动等。二是加强与各级党组织的联动，采取督导与帮助相结合，做到边督导、边帮助，实现同向发力，同频共振。三是构建长效机制，实现常治长效。实施主题教育工作周报制度，实行问题清单动态管理，确保件件有着落，事事有回音。四是强化制度保障，巩固督导成效。先后建立《关于建立院系级党组织理论学习中心组学习列席旁听工作制度》等11项制度，不断推动主题教育提质增效。五是深化校地融合，服务地方发展。充分发挥农业院校学科、人才、技术等综合优势，实施乡村振兴齐鲁样板提档升级工程、黄河流域生态保护和高质量发展提振工程等“四大工程”；组织青年学生进行社区实践，为淄博城市品牌建设提供“青春动能”；深入实施校地城协同发展战略，开展访企拓岗专项行动，4月份以来，校院两级领导共走访调研企业300余家。
学校通过运用“望闻问切”督导工作法，坚持对主题教育全方位督导，全面深入了解掌握主题教育的开展情况，明确了下一步开展的目标方向。通过“望”，摸清底数，找准推动学校高质量发展中存在的问题和不足；通过“闻”，围绕学校发展优势、办学特色及存在的问题，明确了学校发展的目标前景；通过“问”，广开言路，征求全校师生的意见、建议，明晰推动学校高质量发展的措施、办法；通过“切”，切中要害，精准施策，拿出整改“药方”，切实从根源上解决问题。
下一步，学校将牢记立德树人根本任务，锐意进取、踔厉奋发，用好望闻问切“金钥匙”，持续推动主题教育往深里走、往实里走，以实际行动肩负起为党育人、为国育才的初心使命，坚定走好高质量发展之路，努力为主题教育交上一份满意的答卷。
（撰稿人：刘效楠；审核人：韩娟；终审：卢文婧）
